در دنیای امروز که ساختارهای ارتباطی به‌سرعت دستخوش تغییر می‌شوند، توانایی برقراری ارتباط مؤثر در شرایط ناپایدار و متعارض به یکی از مهارت‌های حیاتی تبدیل شده است.  

این کارگاه چهار جلسه‌ای با الهام از رویکرد دیالکتیکی طراحی شده و شرکت‌کنندگان را با ابزارها، بینش‌ها و مداخلات عملی برای مدیریت تعارض، سازگاری در ابهام، و حفظ ارتباط سازنده در موقعیت‌های پیچیده و پویا آشنا می‌کند.

مدال

مداخلات مبتنی بر رویکرد دیالکتیکی برای بهینه سازی ارتباط در شرایط ناپایدار

گواهی از: مرکز مشاوره احیا با مجوز سازمان نظام روان‌شناسی

طول دوره: 8 ساعت (4 جلسه 2 ساعته)

سطح دوره: پیشرفته

سخنرانی، بحث گروهی و تعاملی، تمرین‌های عملی

آزمون‌های چهارگزینه‌ای پس از پایان دوره

  • مبانی نظری رویکرد دیالکتیکی و شناخت پارادوکس‌های ارتباطی
  • تحلیل موقعیت‌های ناپایدار و شناسایی الگوهای ناکارآمد تعامل
  • تمرین مداخلات دیالکتیکی، گفتگوهای آگاهانه و تنظیم هیجانی
  • ساخت مدل شخصی مداخله و کاربرد در موقعیت‌های واقعی

پیش‌نیازها:
  • آشنایی مقدماتی با مفاهیم DBT توصیه می‌شود.
اهداف دوره:
  • در پایان این دوره انتظار می‌رود شرکت‌کنندگان بتوانند:
  • - با مفاهیم بنیادین رویکرد دیالکتیکی در ارتباط آشنا شوند.
  • - الگوهای ارتباطی خود را در شرایط ناپایدار شناسایی و اصلاح کنند.
  • - از تضادها به‌عنوان منبع رشد و تحول ارتباطی بهره بگیرند.
  • - مهارت‌های عملی برای تنظیم هیجانی و انعطاف روانی در گفت‌وگوهای دشوار را تمرین کنند.
  • - مداخلات کاربردی برای بهبود ارتباط در تیم‌ها، سازمان‌ها و روابط بین‌فردی طراحی نمایند.
سوالات متداول دوره:
1. آیا به دوره مداخلات مبتنی بر رویکرد دیالکتیکی برای بهینه سازی ارتباط در شرایط ناپایدار گواهی معتبر تعلق می گیرد؟
بله. برای این دوره، گواهی 8 ساعتی صادر می شود. شرکت در آزمون گواهی که شامل تست‌های چهارگزینه‌ای است، پس از گذراندن دوره و اطمینان از تسلط کافی بر مطالب امکان‌پذیر است. برای شرکت در آزمون، به صفحه گواهینامه‌ها مراجعه کرده، گواهی موردنظر را انتخاب و در آزمون شرکت کنید.
2. چگونه در دوره مداخلات مبتنی بر رویکرد دیالکتیکی برای بهینه سازی ارتباط در شرایط ناپایدارشرکت کنم؟
برای شرکت در این دوره کافیست اشتراک اختصاصی فعال داشته باشید. اگر عضو مدرسه نیستید و نمی‌توانید اشتراک تهیه کنید، می‌توانید از صفحه تماس با ما، با شماره موبایل یکی از مسئولین ثبت نام  مدرسه در ارتباط بوده و لینک ثبت نام را دریافت کنید. در نظر داشته باشید که ثبت نام اولیه در مدرسه رایگان است. شما با داشتن اشتراک سه ماهه مدرسه روان‌شناسی تخصصی، علاوه بر شرکت در این دوره، می‌توانید از همه دوره‌های و کارگاه‌های آموزشی مدرسه استفاده کنید.
3. دوره مداخلات مبتنی بر رویکرد دیالکتیکی برای بهینه سازی ارتباط در شرایط ناپایداربرای چه کسانی مناسب است؟
روان‌درمانگران، مشاوران، مدیران منابع انسانی، مربیان، رهبران تیم و تمام افرادی که در محیط‌های پویا و پرتنش نیازمند ارتباط مؤثر و متعادل هستند.
4. در دوره مداخلات مبتنی بر رویکرد دیالکتیکی برای بهینه سازی ارتباط در شرایط ناپایدار چه می آموزیم؟
در این دوره می‌آموزیم چگونه با تکیه بر منطق دیالکتیکی، الگوهای ناپایدار ارتباطی و نوسان‌های هیجانی مراجع را تحلیل و هدایت کنیم. همچنین یاد می‌گیریم در لحظات تنش، با تنظیم هیجان و مداخلات بازتابی، ارتباط درمانی را پایدار و کارآمد نگه داریم.
5. منظور از بهینه سازی ارتباط چیست؟
منظور از بهینه‌سازی ارتباط، بهبود کیفیت گفت‌وگو به‌گونه‌ای است که پیام‌ها روشن‌تر منتقل شوند و واکنش‌های هیجانی مانع فهم متقابل نشوند. در فضای بالینی، این به معنای کمک به مراجع برای شناخت الگوهای ارتباطی خود و ایجاد شیوه‌هایی سازنده‌تر برای بیان نیازها، تعارض‌ها و هیجان‌هاست.
6. اصول رویکرد DBT در شرایط ناپایدار چگونه می تواند به ارتباط کمک کند؟
اصول DBT با ایجاد تعادل میان «پذیرش» و «تغییر» به درمانگر کمک می‌کند قطب‌های هیجانیِ ناپایدار را تنظیم و از قطبی‌سازی ارتباطی جلوگیری کند. مهارت‌هایی مانند ذهن‌آگاهی، تحمل کولاک هیجانی و اعتباربخشی، فضا را برای گفت‌وگویی پایدارتر و کم‌واکنش‌تر فراهم می‌سازند. در نهایت، ساختاردهی تعاملات و استفاده درمانی از خود، امکان هدایت رابطه به‌سوی وضوح، همکاری و کاهش رفتارهای ارتباطی آسیب‌زا را فراهم می‌کند.
7. چرا باید در شرایط ناپایدار توجه ویژه ای به ارتباط درمانی داشت؟
در شرایط ناپایدار، فعال‌شدن شدید هیجان‌ها می‌تواند به واکنش‌های تکانشی و گسست در رابطه درمانی منجر شود. در رویکرد DBT، توجه دقیق به ارتباط درمانی با استفاده از اعتباربخشی و تنظیم هیجان کمک می‌کند تعامل در محدوده تحمل باقی بماند. این فرایند از قطبی‌شدن رابطه جلوگیری کرده و زمینه تغییر الگوهای ارتباطی را فراهم می‌کند.
8. واکنش‌های هیجانی درمانگر در شرایط نوسانی چگونه می‌تواند بخشی از مداخله دیالکتیکی قرار گیرد؟
در رویکرد DBT، واکنش‌های هیجانی درمانگر صرفاً مانع درمان تلقی نمی‌شوند، بلکه می‌توانند به داده‌ای بالینی درباره پویایی رابطه تبدیل شوند. درمانگر با آگاهی و تنظیم هیجان خود، این واکنش‌ها را به ابزاری برای اعتباربخشی تجربه مراجع و هدایت تعامل به سمت تعادل میان پذیرش و تغییر تبدیل می‌کند. به این ترتیب، پاسخ هیجانی درمانگر به‌جای تشدید تنش، به بخشی از مداخله دیالکتیکی برای تنظیم رابطه تبدیل می‌شود.
9. آیا بدون پیش زمینه در درمان DBT می توانم در این دوره شرکت کنم؟
بله، شناخت‌ نداشتن از DBT مانع قطعی نیست، اما ممکن است برخی مفاهیم برایتان فشرده یا تازه باشد.اگر طول دوره با دقت بیشتری یادداشت‌برداری و مرور کنید، تجربه‌تان کاملاً قابل مدیریت خواهد بود.
10. آیا این دوره برای درمانگران تازه کار نیز مفید است؟
بله، این دوره برای درمانگران تازه‌کار نیز مفید است، زیرا چارچوبی ساختاریافته برای فهم ناپایداری هیجانی و مدیریت رابطه درمانی فراهم می‌کند. مهارت‌های دیالکتیکی، اعتباربخشی، تنظیم هیجان و کار با تعارض از پایه‌ای‌ترین و ضروری‌ترین توانایی‌هایی هستند که درمانگر باید در سال‌های آغازین کار بالینی بیاموزد و این دوره آن‌ها را به‌شکل عملی و قابل‌انتقال آموزش می‌دهد.
11. خروجی عملی این دوره چیست؟
شرکت‌کنندگان در پایان گواهی شرکت دریافت می‌کنند و مجموعه‌ای از تمرین‌ها و ابزارهای اختصاصی برای استمرار یادگیری در اختیارشان قرار می‌گیرد.

برای پرسیدن سوال لطفاً وارد حساب کاربری خود شوید

هنوز سوالی پرسیده نشده است. اولین نفری باشید که سوال می‌پرسد!

مدرسه روان‌شناسی

مدرسه روان‌شناسی تخصصی

مدرسه روان‌شناسی ، سالانه آموزش های پیشرفته و حرفه ای را در اختیار هزاران روان‌شناس، مشاور، مددکار، روان‌پزشک قرار می دهد. اما مهم تر از آنچه که انجام می دهیم، چیزی است که به آن باور داریم.

درباره روان‌بُنه